Menu
Menu
Życzliwość to nie tylko bycie miłym w stosunku do innych. To pozytywna i otwarta postawa wobec
całego świata, rodzaj pewnej filozofii kształtującej nasz stosunek do drugiego człowieka. Życzliwość to chęć niesienia pomocy innym, bycia dla nich wsparciem, pozytywnym wzorem do naśladowania. Osoby życzliwe lubią przebywać z ludźmi i w naturalny sposób kreują przyjazną atmosferę wokół.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
piątek 8.11. o godz 11.11
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bajki i baśnie kształtują cechy społeczne dzieci, umiejętność życia i działania wśród ludzi, współdziałania z otoczeniem przyrodniczym, roztaczania opieki nad słabszymi, podporządkowania się prawom rządzącym w zespole. Wyrabiają poczucie odpowiedzialności, zaufania, przywiązania i szacunku dla dorosłych. Uczą czegoś dobrego, pobudzają do refleksji lub śmiechu, doskonalą język i poszerzają zasób słów, rozwijają wyobraźnię, przynoszą dobre wzorce zachowań – uczą życzliwości, uczciwości, mądrości, odwagi. Dzięki bajkom i baśniom dziecko styka się po raz pierwszy z poetycką wizją świata, co przygotowuje je do odbioru literatury pięknej.
"Nie przypadkowo, literaturę określa się często mianem „przewodniczki życia”, wskazuje ona drogę zasad i wartości, wspomaga proces kształtowania się osobowości, pobudza wyobraźnię, rozwija wiedzę o świecie, przyczynia się do doskonalenia charakteru. Pewnie dlatego starożytni Grecy nazywali swoje biblioteki „lecznicami duszy”. Literatura sprawia, że dziecko – w wyniku identyfikacji – przeżywa emocje razem z bohaterami utworów, a jednocześnie może obserwować swoje reakcje intelektualne (poznawcze) i emocjonalne. Dzięki temu, rozwija samoświadomość i powiększa wiedzę o sobie i otaczającym świecie."
dr Wanda Matras-Mastalerz, adiunkt w Instytucie Nauk o Informacji Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Andrzej Sapkowski
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
zwycięzcom S Z K O L N E G O K O N K U R S U F O T O G R A F I C Z N E G O na rodzinne zdjęcie z ulubionymi książkami !!! Dziękujemy uczestnikom oraz ich Rodzicom i bliskim :)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
RUSZAJ W DROGĘ:)
Zachęcamy do korzystania z rowerów oraz do przypomnienia sobie przepisów dotyczacych rowerzystów. Polecamy stronę https://slaska.policja.gov.pl/
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Z okazji Międzynarodowego Mięsiąca Bibliotek Szkolnycvh zapraszamy do udziału w Szkolnym Konkursie Detektywistycznym. Przypominamy o obowiązujących zapisach!
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ponawiamy zaproszenie do udziału w Szkolnym konkursie fotograficznym na rodzinne zdjęcie z ulubionymi książkami. Konkurs ma na celu popularyzację czytelnictwa. Zadanie polega wykonaniu zdjęć i wysłaniu max. 2 fotografii na adres mailowy biblioteki szkolnej: sp36_biblioteka@wp.pl w terminie do 25 października br. Zdjęcia powinny mieć minimalną rozdzielczość 1680x1050. Prace będą oceniane się w dwóch kategoriach: klasy 1- 4 oraz 5- 8. Każdy uczestnik wykonuje fotografie samodzielnie. Rodzic ucznia wyraża zgodę na upowszechnienie wizerunku wszystkich osób na zdjęciu. Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi 29 października. Zachęcamy do czytania, fotografowania i wysyłania zdjęć! Na zwycięzców czekają nagrody.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
"Musicie od siebie wymagać, nawet gdyby inni od was nie wymagali.” Jasna Góra, 1983 r.
"Młodość to czas, w którym człowiek odczuwa największą potrzebę akceptacji i wsparcia, kiedy najbardziej pragnie być wysłuchany i kochany."Buenos Aires, 1987 r.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Jury pod przewodnictwem poety i prozaika Krzysztofa Siwczyka postanowiło przyznać statuetkę autorstwa Gustawy Zemły oraz nagrodę pieniężną 93 letniej poetce Urszuli Kozioł za tom wierszy „Raptularz”. Była to już piąta nominacja jednej z najwybitniejszych polskich poetek. „»Raptularz« zawiera utwory, które są kontynuacją poetyckich poszukiwań wybitnej poetki. Ton utworów jest refleksyjny, przepełniony dojrzałym humanizmem, podziwem i szacunkiem dla wszystkiego co kruche, wymagające uwagi i opieki. Ludzi, zwierząt, roślin” – czytamy w opisie książki poetki, która zadebiutowała jako studentka w wieku 22 lat wierszem „Już jesień” opublikowanym w „Gazecie Robotniczej”.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sptkanie autorskie z Mariuszem szczygłem w Powiatowej I Miejskiej Bibliotece Publicznej w Rybniku o godz. 18.00
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Już po raz szósty czytelnicy wezmą udział w Nocy Księgarń. Do wydarzenia organizowanego przez dystrybutora książek OSDW Azymut przyłączyło się aż 180 księgarń z 70 miejscowości. Na czytelników czeka prawie 200 bezpłatnych wydarzeń, m. in. maratony czytania wierszy Czesława Miłosza, dyskusje z tłumaczami, spotkania z autorami, warsztaty muzyczne, artystyczne, literackie – dla dzieci i dorosłych, a także spacery szlakami pisarzy, konkursy oraz kiermasze. Szczegółowy program Nocy Księgarń: www.nocksiegarn.pl
Świętuj Rok Miłosza podczas Nocy Księgarń - Czytanie Miłosza odbędzie się także m.in. w księgarni i antykwariacie Wokulscy.pl w Rybniku
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Zapraszamy do udziału w szkolnym konkursie fotograficznym na rodzinne zdjęcie z ulubionymi książkami. Konkurs ma na celu popularyzację czytelnictwa. Zadanie polega wykonaniu zdjęć i wysłaniu max. 2 fotografii na adres mailowy biblioteki szkolnej: sp36_biblioteka@wp.pl w terminie do 25 października br. Zdjęcia powinny mieć minimalną rozdzielczość 1680x1050. Prace będą oceniane się w dwóch kategoriach: klasy 1- 4 oraz 5- 8. Każdy uczestnik wykonuje fotografie samodzielnie. Rodzic ucznia wyraża zgodę na upowszechnienie wizerunku wszystkich osób na zdjęciu. Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi 29 października. Zachęcamy do czytania, fotografowania i wysyłania zdjęć! Na zwycięzców czekają nagrody.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
MIĘDZYNARODOWY MIESIĄC BIBLIOTEK SZKOLNYCH w tym roku pod hasłem
"P O Z N A J M Y SIĘ W B I B L I O T E C E"
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
powstał w Polskiej Izbie Książki w 2001. Patronką wybrano Joannę Porazińską, wybitną polską pisarkę dla dzieci. Data 29 września to dzień jej urodzin.
Celem święta jest promowanie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Czytanie na głos stymuluje rozwój młodego człowieka, wzbogaca słownictwoi pobudza wyobraźnię. Wszyscy uczniowie i nauczyciele naszej szkoły wzięli udziałw ogólnopolskiej akcji czytelniczej. ZACHĘCAMY również Rodziców do kontynuowania akcji poprzez głośne, wspólne czytanie ze swoimi dziećmi w domu.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
W ramach obchodów do 700 milionów Europejczyków z 46 państw, które w Radzie Europy reprezentowane są przez swoich przedstawicieli, kierowany jest apel o podejmowanie nauki większej liczby języków i to niezależnie od wieku uczących się oraz formy kształcenia – szkolnej czy pozaszkolnej. Rada Europy w przekonaniu, że różnorodność językowa stanowi narzędzie, dzięki któremu możliwe jest osiągnięcie większego wzajemnego zrozumienia pomiędzy poszczególnymi kulturami, oraz że różnorodność językowa stanowi kluczowy czynnik bogatego dziedzictwa kulturowego naszego kontynentu, podejmuje starania mające na celu promowanie wielojęzyczności na terenie całej Europy.
Podczas zajęć bibliotecznych uczniowie klas pierwszych dowiedzieli się:
do czego służy biblioteka?
jakie są rodzaje bibliotek?
z jakich części biblioteka się składa?
jaka jest różnica między księgarnią, a biblioteką?
jak należy zachowywać się w bibliotece?
jak należy dbać o książki?
Po części "teoretycznej" nastąpiło pasowanie uczniów na czytelników oraz rozdanie kart bibliotecznych, dzięki czemu każdy z uczniów miał możliwość wypożyczenia swojej pierwszej książki ze zbiorów biblioteki szkolnej.
Dziękujemy Pierwszakom za miłe spotkania i zapraszamy do częstych odwiedzin!
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
buduje więź emocjonalną, daje dziecku poczucie bliskości i bezpieczeństwa,
usprawnia koordynację wzrokowo-ruchową,
uczy myślenia przyczynowo-skutkowego, kojarzenia faktów i wyciągania wniosków,
wspomaga rozwój mowy poprzez przyswajanie intonacji i melodii języka,
uspokaja, wzmacnia poczucie przynależności do rodziny,
dostarcza podstawowej wiedzy o otaczającym świecie, np. o ludziach i przedmiotach,
przekazuje wzorce osobowe,
uczy wyrażać własne potrzeby i oczekiwania wobec innych,
daje dziecku wiedzę o sobie i otaczającym go świecie,
rozwija kompetencje poznawcze,
pomaga poznać, nazwać i wyrażać emocje, a także pokazuje, jak sobie z nimi radzić,
usprawnia myślenie, pamięć i mowę,
uczy rozróżniać świat zewnętrzny od świata odczuć i wrażeń,
pomaga oswoić trudne tematy i pokonywać lęki,
daje nowe wzory osobowe oraz wskazówki, jak postępować w nieznanych dotąd sytuacjach,
rozwija zainteresowanie słowem pisanym oraz rozbudza w dziecku gotowość do nauki samodzielnego czytania,
jest dla dziecka czasem relaksu, pozwalającym na odreagowanie emocji,
rozwija kreatywność i wyobraźnię,
uczy rozwiązywać problemy oraz wyciągać logiczne wnioski,
jest świetnym pretekstem do rozmowy i wyprawy w miejsca związane z jej tematem,
pomaga dziecku odnaleźć się w nowej rzeczywistości, jaką jest szkoła,
pozwala rozwijać hobby, zainteresowania i zaspokoić ciekawość,
ułatwia przyswajanie wiedzy i zapamiętywanie informacji,
wzbogaca słownictwo,
rozwija umiejętność swobodnego wypowiadania się i myślenia,
umacnia więź z rodzicami i dziadkami,
rozbudza i kształtuje wrażliwość emocjonalną,
daje wewnętrzną siłę do radzenia sobie z trudnościami,
pokazuje, jak panować nad własnymi emocjami,
kształtuje osobowość oraz poczucie własnej wartości,
uczy oceny swojego zachowania z moralnego punktu widzenia,
pomaga rodzicowi zrozumieć emocjonalny i społeczny rozwój swojego dziecka,
poszerza swoja wiedzą o świecie,
rozwija wyobraźnię,
łatwiej przyswaja wiedzę,
utrwala zasady ortografii,
poszerza swój zasób słownictwa,
łatwiej wyraża swoje myśli i uczucia,
prościej jest się jej komunikować i wypowiadać,
zyskuje większą zdolność do zrozumienia ludzkich emocji – śledzi i przeżywa losy bohaterów,
uczy się na błędach i doświadczeniach bohaterów literackich, nabywa wiedzę na temat nieznanych jej dotychczas sytuacji,
w losach bohaterów może zaleźć odbicie własnych problemów, co często pomaga się jej z nimi zmierzyć,
redukuje stres i poprawia nastrój,
odrywa się od szarej rzeczywistości, od problemów dnia codziennego.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Skąd się wziął Międzynarodowy Dzień Kropki? Amerykański pisarz i ilustrator książek dla dzieci Peter H. Reynolds w 2003 roku wydał książeczkę pod tytułem “The Dot” czyli “Kropka”. Jej bohaterką jest mała Vashti, która dzięki malutkiej kropce i wspaniałej, mądrej nauczycielce plastyki uwierzyła w swoje możliwości. Książka została przetłumaczona na ponad dwadzieścia języków i wydana alfabetem Braille’a. Książka szybko zyskała też popularność wśród najmłodszych czytelników inspirując ich do odkrywania swoich talentów.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
W tym roku w ramach akcji Narodowe Czytanie cała Polska czytała fragmenty "Kordiana" Juliusza Słowackiego. My również włączyliśmy się w tę akcję. Uczniowie klas ósmych poznali fragmenty dramatu Słowackiego, dyskutowali o głównym bohaterze i jego poszukiwaniach życiowego celu oraz utrwalili wiedzę o dramacie jako jednym z rodzajów literackich. Lekcja w bibliotece była także okazją do promowania czytania, szczególnie klasyków literatury polskiej.
Akcja Narodowego Czytania została zainicjowana w 2012 roku wspólną lekturą Pana Tadeusza Adama Mickiewicza. W 2013 roku w całej Polsce odbyło się czytanie dzieł Aleksandra Fredry, a w rok później przeczytano Trylogię Henryka Sienkiewicza. W 2015 roku w warszawskim Ogrodzie Saskim Prezydent RP Andrzej Duda wraz z Małżonką Agatą Kornhauser–Dudą rozpoczęli Narodowe Czytanie Lalki Bolesława Prusa. W 2016 roku czytano Quo vadis Henryka Sienkiewicza, a w 2017 roku lekturą Narodowego Czytania było Wesele Stanisława Wyspiańskiego. Akcja Narodowego Czytania w 2018 roku miała wyjątkowy charakter – w związku z jubileuszem 100. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości Para Prezydencka zaprosiła do lektury Przedwiośnia Stefana Żeromskiego, a ponadto, przez cały rok, Antologii Niepodległości – specjalnie przygotowanego na tę okazję zbioru powstałych na przestrzeni wieków utworów, zaliczanych do kanonu polskiej literatury patriotycznej. W 2019 roku lekturą Narodowego Czytania były Nowele polskie – zbiór 8 utworów autorstwa Elizy Orzeszkowej, Marii Konopnickiej, Bolesława Prusa, Brunona Schulza, Władysława Stanisława Reymonta, Stefana Żeromskiego, Henryka Sienkiewicza i Henryka Rzewuskiego. Nowele zostały wybrane przez Parę Prezydencką z ponad stu propozycji tytułów przesłanych do Kancelarii Prezydenta RP. Lekturą Narodowego Czytania 2020 była Balladyna Juliusza Słowackiego, rok później Moralność pani Dulskiej Gabrieli Zapolskiej, a w 2022 roku – w Roku Romantyzmu Polskiego – odbyło się NarodoweCzytanie Ballad i romansów Adama Mickiewicza. W 2023 roku w tysiącach miejsc w całej Polsce i na świecie odbyło się Narodowe Czytanie Nad Niemnem Elizy Orzeszkowej.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
E-booki, które można bezpłatnie czytać online lub pobrać w formatach EPUB, MOBI i PDF z biblioteki cyfrowej Polona: Terminus z Opowieści o pilocie Pirxie, Nowa Kosmogonia, Tragedia pralnicza, Maszyna Trurla z Cyberiady, Bajka o królu Murdasie, fragment z wykładu „Golem XIV” O ewolucji, zbiór esejów Dialogi, esej Philip K. Dick, czyli fantomatyka mimo woli.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
W maju i czerwcu 2024 r. w 1500 bibliotekach z całej Polski aż 290 tysięcy uczniów wybrało, które książki tak naprawdę lubią czytać. To była II edycja niespotykanego przedsięwzięcia zrealizowanego dużym wysiłkiem środowiska bibliotek. Głosowało 289 730 osób, w tym: 229 648 uczniów szkół podstawowych, 110 807 uczniów szkół średnich. Wybory zorganizowało 1556 placówek: 1217 szkół podstawowych, 447 szkół ponadpodstawowych , 21 bibliotek publicznych lub ich filii. Średnia frekwencja wyniosła 67%.
1.Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek* / Justyna Bednarek, Daniel de Latour
2.Cukierku, ty łobuzie! (seria: Kot Cukierek)* / Waldemar Cichoń
3.Harry Potter* / J.K. Rowling
4.Zaopiekuj się mną!* / Holly Webb
5.Dziennik cwaniaczka* / Jeff Kinney
6.O psie, który jeździł koleją / Roman Pisarski
7.Dzieci z Bullerbyn / Astrid Lindgren
8.Biuro Detektywistyczne Lassego i Mai* / Martin Widmark, Helena Willis
9.Detektyw Pozytywka* / Grzegorz Kasdepke
10.Karolcia* / Maria Krüger
1.Harry Potter* / J.K. Rowling
2.Akademia pana Kleksa (cykl: Pan Kleks)* / Jan Brzechwa
3.Opowieści z Narnii* / C.S. Lewis
4.Dziennik cwaniaczka* / Jeff Kinney
5.Rodzina Monet* / Weronika Marczak
6.Mikołajek (cykl: Przygody Mikołajka)* / René Goscinny, Jean-Jacques Sempé
7.Czerwone krzesło (cykl: Magiczne drzewo)* / Andrzej Maleszka
8.Chłopcy z Placu Broni / Ferenc Molnár
9.Fala* / Maria Krasowska
10.Hobbit, czyli tam i z powrotem / J.R.R. Tolkien
1Mały Książę / Antoine de Saint-Exupéry
2.Harry Potter* / J.K. Rowling
3.Rodzina Monet* / Weronika Marczak
4.Kamienie na szaniec / Aleksander Kamiński
5.Balladyna / Juliusz Słowacki
6.Fala* / Maria Krasowska
7.Hobbit, czyli tam i z powrotem / J.R.R. Tolkien
8.11 papierowych serc / Kelsey Hartwell
9.Flaw(less)* / Marta Łabęcka
10.Opowieść wigilijna, czyli kolęda prozą / Charles Dickens
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Marzenia nosi się w sercu♥ Warto je mieć, trzeba dostrzec jakie one są i dążyć do ich realizacji ♥
Naszym czytelnikom życzymy spełnienia wszystkich marzeń:)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. Działalność biblioteki oparta jest na programie bibliotecznym MOL NET +.
2. Z księgozbioru bibliotecznego mogą korzystać wszyscy uczniowie i pracownicy szkoły.
3. Czytelnik zobowiązany jest do posiadania i okazywania elektronicznej karty czytelnika przy każdym wypożyczeniu.
5. Zwrot książki może nastąpić bez okazania karty czytelnika.
6. Czas wypożyczenia lektur wynosi dwa tygodnie pozostałych książek miesiąc.
7. Czytelnik może przedłużyć czas wypożyczenia.
8. Czytelnik zobowiązany jest do terminowego zwrotu wypożyczonych książek.
9. Czytelnik może wypożyczyć książki na okres ferii zimowych i wakacji letnich.
10. Warunkiem wypożyczenia książek na okres wakacji letnich jest zwrot wypożyczonych w danym roku szkolnym podręczników i książek z biblioteki.
11. Wypożyczenia książek na wakacje odbywają się w 2 ostatnich tygodniach roku szkolnego, a ich zwrot w 2 pierwszych tygodniach nowego roku szkolnego.
12. Uczniom klas 8 (kończącym szkołę) nie wypożycza się książek na czas wakacji letnich.
13. Czytelnik zobowiązany jest do poszanowania wypożyczonych materiałów bibliotecznych, a zauważone uszkodzenia powinien niezwłocznie zgłosić.
14. Czytelnik, który zgubi lub zniszczy wypożyczoną książkę zobowiązany jest do odkupienia takiej samej lub wskazanej przez nauczyciela-bibliotekarza.
15. W przypadku zniszczenia lub zgubienia karty uczeń powinien niezwłocznie zgłosić ten fakt.
16. W bibliotece i czytelni należy zachować ciszę i porządek.
17. Korzystanie z czytelni odbywa się po wpisaniu się do zeszytu odwiedzin.
18. Czytelnia jest nieczynna w czasie prowadzonych w niej zajęć.
19. Przed zakończeniem roku szkolnego czytelnik zobowiązany jest do zwrotu wypożyczonych podręczników i książek z biblioteki w terminie wyznaczonym przez Dyrektora szkoły.
20. Wszystkie sprawy sporne rozstrzyga Dyrektor szkoły.
17. Uczniowie przystępujący do egzaminu klasyfikacyjnego, sprawdzającego lub poprawkowego, mogą używać podręcznika do danego przedmiotu do końca sierpnia danego roku szkolnego, po uprzednim poinformowaniu bibliotekarza szkolnego, a po egzaminie zobowiązani są do oddania go do biblioteki.
18. Decyzje w kwestiach z zakresu wypożyczania lub udostępniania podręczników lub materiałów edukacyjnych, które nie zostały ujęte w tym regulaminie, podejmuje Dyrektor Szkoły.
19. Wszystkie kwestie sporne ostatecznie rozstrzyga Dyrektor Szkoły.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
